Face à la suspension soudaine des entretiens de visa aux États-Unis, plusieurs étudiants admis dans des universités américaines se retrouvent bloqués. Pour leur venir en aide, Grenoble École de Management (GEM) lance un dispositif d’admission accéléré. Objectif : éviter une rupture de parcours et offrir une alternative concrète à ces étudiants affectés par les tensions migratoires.
Une décision solidaire face à la politique migratoire étasunienne
L’arrivée au pouvoir de Donald Trump a été marquée par une série de restrictions migratoires. Ainsi, les demandeurs de visa ont vu leurs rendez-vous retardés, voire annulés. Une politique austère qui se reflète dans le parcours des études des étudiants qui souhaitaient se rendre aux États-Unis. Cet empêchement arrive à un moment critique de l’année pour ces derniers. Dans ce contexte, GEM prend position et met en place un dispositif d’admission accéléré pour leur permettre de poursuivre leur projet d’études sans rupture. La Directrice Générale de Grenoble École de Management, Fouziya Bouzerda, s’est exprimée sur LinkedIn dans un post rédigé en anglais dans lequel elle invite les étudiants déjà inscrits dans des business schools américaines à prendre contact avec l’école.
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Un processus accéléré à l’adresse des étudiants affectés
À défaut de se rendre dans une école de management étasunienne, Grenoble École de Management propose une voie exceptionnelle et accélérée, conçue pour les étudiants qui ont été acceptés, mais sont touchés par les suspensions de visa et des rendez-vous pour l’obtention de visa dans les ambassades américaines. Si tu fais partie des concernés ou que tu connais quelqu’un qui le soit, il te suffit de contacter par mail, Valeria Goupil, Responsable Développement Commercial de GEM à son adresse mail professionnelle. Elle donnera les informations nécessaires et permettra de faciliter la procédure accélérée pour les concernés. À savoir que GEM est une école de prestige à plusieurs labels (AACSB, EQUIS, AMBA) et propose des enseignements de qualité qui sauront remplacer ceux que les étudiants auront suivi à l’étranger.
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