KEDGE poursuit sa stratégie d’internationalisation avec l’annonce d’un nouveau campus associé en Inde, à Karjat, à proximité de Mumbai. Ce partenariat stratégique est établi avec Vijaybhoomi University (VU) et sa business school JAGSoM (Jagdish Sheth School of Management).
Un nouveau campus KEDGE en Inde en réponse à un besoin de formation massive
Avec plus de 40 millions d’étudiants, l’Inde est l’un des pays les plus dynamiques en matière d’enseignement supérieur. En s’implantant à Karjat, KEDGE Business School souhaite former localement les futurs leaders indiens, dans un pays où la demande de formations de qualité ne cesse de croître.
Déjà présente à l’international, en Afrique (Dakar, Abidjan) et en Chine (Shanghai, Suzhou), l’école renforce ainsi sa présence sur un troisième continent. L’objectif de l’école de management ? Adapter ses formations aux besoins spécifiques des territoires, tout en garantissant le niveau d’exigence académique qui fait sa réputation.
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Des programmes adaptés aux ambitions des étudiants indiens
Le BBA de KEDGE Business School sera le premier programme lancé à la rentrée 2025. Il sera suivi dès 2026 par plusieurs Masters of Science en :
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Management du Sport
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Arts et Industries Créatives
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Management du Luxe
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Transformation Durable
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Entrepreneuriat et Innovation
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Design
Les enseignements seront principalement dispensés sur le campus de Vijaybhoomi University, avec des modules ponctuellement assurés à distance par des enseignants-chercheurs basés en France. KEDGE pilotera directement la qualité académique, avec une équipe dédiée sur place.
Une stratégie d’internationalisation structurée pour KEDGE Business School
Avec 29 % d’étudiants internationaux et 39 % de professeurs venus de l’étranger, KEDGE affiche une politique d’ouverture affirmée. L’école s’appuie sur un réseau de 357 universités partenaires à travers le monde et dispose des trois accréditations internationales (EQUIS, AACSB, AMBA).
Ce nouveau campus en Inde s’inscrit dans une logique de long terme : former des talents localement, au plus près des enjeux économiques et culturels, sans transiger sur l’excellence académique.
